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目前是飛行員短缺最為嚴重的時期。
1、中國
需求:中國近年來每年引進數百架飛機,僅從04到07兩年半的時間內就訂購了800多架,一架飛機需要10到16名飛行員,加上現有飛行員退休等原因,每年需求在數千人。
供應:目前國內只有中國民航飛行學院、北京航空航天大學飛行學院、南京航空航天大學飛行學院等5所高校培養(yǎng)飛行員,最近幾年,每年的培養(yǎng)規(guī)模也就在一千人左右。也有少數民航飛行員來自于空軍飛行員專業(yè)。但由于這種方式會影響空軍飛行員隊伍的穩(wěn)定,已經逐漸被空軍否定。
結論:今后幾年,國內飛行員還存在較為嚴重的斷層和短缺現象。
含金量最高的職業(yè)當屬飛行員
2、全球
隨著經濟的發(fā)展以及全球一體化,世界各國的經商,旅游等活動都對航空業(yè)產生了極大的需求。航空業(yè)的蓬勃發(fā)展,對飛行員的需求達到了新的高峰。由于勞動力對就業(yè)市場反應的遲滯性,飛行員行業(yè)在全球都處于供不應求狀態(tài)。
所以無論中國還是全球飛行員市場,目前都是一個極佳的切入點。我們項目的畢業(yè)生獲得的是國際通用的商用飛行員駕駛執(zhí)照,可以在世界各國就業(yè)。
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學校所在地:江西省南昌市
學校優(yōu)勢:國內六大國辦航空學校之一,擁有完善的民航師資和教學設備
學校所在地:河北省保定市
學校優(yōu)勢:校本部學習深造,校企聯(lián)合授課、注重實踐實習
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學校優(yōu)勢:依托北交大專家資源,校企合作、注重實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)
學校所在地:天津市
學校優(yōu)勢:以學員為中心,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+學歷教育+實訓實習”模式
學校所在地:山東省青島市
學校優(yōu)勢:將學歷教育與技能教育、素質教育有機結合,注重學生實訓
學校所在地:山東省煙臺市
學校優(yōu)勢:依托學校資源,校企合作、注重實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)